HÜBRIID ÕPIKESKKOND_innovaatlise Õpilaselt õpilasele töögrupi toimekas päev Tallinna LInnamuuseumis_tutvume, mõtleme, hakkame looma koos Kauni Jelenaga!

Jelena Tsekulajeva on meie muuseumi porjektijuht

Tallinna Linnamuuseum ja Tallinna Pae Gümnaasiumi eriprojekt sai alguse, nägi ilmavalgust, sündis!

90ndate alguses oli au koos Triin Siineriga luua esimesed muuseumipedagoogilised programmid Eesti Vabaõhumuuseumis. Sündis muuseumipedagoogika.

25 aaastat hiljem on aeg jätkata - on asju, mis tuleb veel leiutada.

Seekord on meie kaaslasteks andekad, tugevad, erilised õpilased 

Tallinna Pae Gümnaasiumi 6c, 6b, 7c, 7b.

Muuseumi koostööprojekt on üks osa HITSA arenguprogrammi EHE innovaatlise õpikeskkonna projektist_ "Õpilaselt õpilasele"töögrupi võimalused hübriid õppekeskkonna loomiseks. Ch Lään.

NUTITUND_8 klass_ajalugu_Kunst 19 sajandi lõpus ja 20 sajandi alguses_esitluse koostamie_paaristöö_allikate otsing_töö vormistamine, jagamine ja esitlemine

KANA JA MUNA IGIVANA LUGU

Õpetaja ja õpilased nutimaailmas

Hübriid õpikeskkonna võlud

Me õpime kõikjal_kuidas saab 200 kraadisest suhkrumassist siiru-viirulin epulgakomm?_Karamelli töökoda_6b

 Inimeseõpetus_rühm ja suhted rühmas_kuidas mõjutavad rühmakaaslased indiviidi_praktikum

6c klass_eesti keel_LAK Aed ja põld_15 päeva hiljem. Meie potipõllunduse tsempionid on juba 11 sm sirgunud

Koolis on huvitav. 

Isegi siis kui peab tuupima sõnu, koostama lauseid ja kirjeldama taimede kasvutingimusi...

õpetaja loodab, ikka veel. Õpilased õnneks on endiselt õhinapõhiselt asja juures. 

Varsti sirguvad meie taimed ja meie hakkame maistvat hernevõid kloppima!

7 klass_eesti keel_lugude jutustamine